Ehrig Wartegg (1897-1983) fue un psicólogo austrio-alemán nacido en Dresden (Alemania) el 07 de julio de 1897, donde recibió su educación primaria y secundaria. Es además el creador del test de Wartegg, el cual se mencionará más adelante. Wartegg participó en la Primera Guerra Mundial en las filas del ejército austrohúngaro, y durante los últimos años de la guerra, fue promovido a ayudante de campo del príncipe de Elías, el hermano de la emperatriz. Por otra parte, Wartegg participó en el proyecto Sixto secreto, que tenía como objetivo la retirada unilateral de Austria de la guerra. Después de la guerra, Wartegg decidió estudiar composición con los conductores de la música alemana Karl Böhm y Kurt Striegler. A través de sus parientes y otros contactos, Wartegg obtuvo la oportunidad de conocer a otros destacados compositores y músicos de su época, personajes tales como: Richard Strauss, Alba Berg, Igor Stravinski y Paul Hindemith. Sin embargo, los maestros juzgaron las composiciones de Wartegg como “basura romántica”, y los intereses de Wartegg se volcaron hacia la psicología y la filosofía.

En 1922, comenzó a frecuentar conferencias y seminarios organizados por la “Escuela de la Sabiduría”, instituto fundado por el conde Herman Keyserling, figura de culto de la década de 1920. Keyserling tenía intereses basados en la mística, la teosofía, las artes, la psicología y la filosofía. En marzo de 1923, la “Escuela de la sabiduría” organizó un seminario sobre psicoanálisis, en Darmstadt, seminario del cual Wartegg adoptó sus primeras ideas en relación al psicoanálisis, las cuales utilizó como base en sus primeros intentos como terapeuta. En 1925, le escribió a Freud ya que quería llevar a cabo una formación psicoanalítica, a pesar de que Wartegg carecía de un grado médico. Sin embargo, Freud lo instruyó para que se pusiera en contacto con Teresa Benedeck, líder de la Asociación Psicoanalítica de Berlín, siendo posteriormente analizado por Margarete Tegmann en Dresden durante medio año, y más tarde por Benedeck, durante otro medio año. A pesar de los esfuerzos de Wartegg, nunca se convirtió en un miembro de pleno derecho de la Sociedad Psicoanalítica Alemana, pero siguió participando de las reuniones de la sociedad como visitante.

En 1927 Wartegg comienza sus estudios académicos en psicología, en la Universidad técnica de Dresden. En 1929 se traslada al Instituto de Leipzig (Alemania), en donde llevó a cabo el desarrollo de su conocida prueba, el test de Wartegg (WZT), y en donde las áreas de estudio y métodos de la escuela buscaban conocer la vida psíquica y su funcionalidad en totalidad, con ideas influenciadas por el racionalismo y empirismo. La escuela Leipzig concebía como totalidad no sólo el campo de la experiencia, sino también a la persona que hace la experiencia. A través del análisis experimental de los datos de la conciencia y muchas investigaciones, se trató de llegar a una compresión sistemática de la reacción a los estímulos exteriores y del procesamiento interno del individuo: el pensamiento, la creación fantástica (fantasía), la voluntad y sobre todo la experiencia de sus propios sentimientos. Este último es investigado meticulosamente por diversos investigadores, ya que el sentimiento es considerado, entre las funciones psíquicas, el modo más original y completo de la expresión de la persona, que construye la auto-referencia y, por lo tanto, presente y esencial de toda experiencia humana.

Es importante mencionar que elaboró su prueba en la época del estallido de la segunda guerra mundial, y pleno desarrollo del partido Nacional Socialista Alemán (Partido Nazi), y debido a eso es que existe cierta incertidumbre en relación a las raíces y el trasfondo de su prueba, lo que originó falta de popularidad en la psicología anglosajona. Es en base a las ideas planteadas anteriormente, que Ehrig Wartegg realizó sus primeros escritos, en relación a lasconcepciones de la “totalidad”. En su publicación destaca las características y la calidad de todos los sentimientos, el grado de participación del cuerpo y la interioridad, como su modo de expresión. También, Wartegg se refiere a los resultados obtenidos de una investigación en donde analiza el sentimiento que se produce cuando se le presenta a la persona el estímulo visual, que es cualitativamente significativo: los estímulos de su Zeichentest. Él constata que el sentimiento tiene siempre un rol preciso en el nivel estructural y funcional, pero que el procesamiento psíquico particularmente la percepción y el pensamiento, son inseparables de la vivencia y de la participación en la totalidad psíquica, es decir, por los sentimientos. Wartegg también observa que la vivencia emotiva tiende a originar ante la representación figurativa.

El misticismo, la teosofía, las artes, la psicología, y la filosofía de Kayserling, fueron los determinantes para el desarrollo de su prueba. Entre las lecturas provistas por Kayserling, figuraban autores como Carl G. Jung, S. Freud y adeptos al psicoanálisis y a la psicología Gestalt, quienes moldearon la orientación psicoterapéutica de Wartegg. Respecto a los referentes teóricos en los que Wartegg se basó para la construcción de su prueba, encontramos los siguientes: Psicoanálisis (Teoría de la proyección – S. Freud, A. Freud; Inconsciente colectivo, Arquetipos – Jung); Gestalt (Principios de Figura y Fondo, carácter iniciativo de estímulo, todo y las partes).

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Referencias